2. Todas as gotas contam. E nós contamo-las!

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Três propósitos da Estratégia Nacional de Educação Ambiental (ENEA 2020) aos quais esta actividades pretende dar o seu contributo:
1. Alteração de comportamentos – os pequenos gestos do dia a dia podem contribuir para a criação de um futuro mais sustentável;
2. Promoção de práticas menos consumidoras e desperdiçadoras, mais amigas do Ambiente e mais centradas nas especificidades dos territórios;
3. Incentivar a eficiência hídrica.

O QUE É ISTO?

Um conjunto de actividades que visam a monitorização de consumos de água na escola e na casa de cada elemento da comunidade escolar

PORQUÊ?

Só conhecendo a grandeza dos consumos de água de cada um é que teremos a noção real do uso (ou abuso?) que fazemos deste recurso – pelo valor em si mesmo, por comparação com os valores dos outros e por comparação com o valor médio do consumo per capita no concelho onde tiver lugar esta actividade.

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Monitorizar os consumos de cada um, permitirá uma maior consciência da necessidade de todos racionalizarmos a utilização deste recurso.

MÃOS À OBRA?

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1. É importante, em primeiro lugar, identificar todos os pontos de consumo de água, na escola e em casa (cozinhas, casas de banho, torneiras de rega);
2. Pedir à autarquia que, provisoriamente, instale contadores nos pontos onde é provável existirem maiores consumos de água: refeitório, casas de banho e jardim (se for regado).
Aos serviços técnicos da autarquia, pedir ainda ajuda para: Interpretar uma factura de água; Explicar o funcionamento e leitura de um contador;
3. Tomar nota dos consumos semanais de água, durante o normal funcionamento das instalações e nos intervalos de tempo em que a escola não esteja em actividade (noite ou fim de semana). Este registo permitirá determinar se existem fugas ocultas, ao nível das tubagens ou torneiras que perdem água;
4. No final do mês (ou do período), avaliar as quantidades consumidas e discutir os resultados (o valor total, o valor per capita, os valores parciais de cada contador adicionalmente instalado);
5. Discutir e propor medidas mitigadoras do consumo de água e apresenta-las à escola e ao município;
6. Averiguar, entre outras, da pertinência e exequibilidade das seguintes medidas: instalar ou redimensionar o sistema de rega do jardim da escola; reparar torneiras em mau funcionamento; solicitar torneiras de pressão; sensibilizar e pedir a colaboração dos funcionários da cozinha, para que estes possam sugerir e promover medidas mitigadoras
do consumo;
7. Seguir o mesmo itinerário para os consumos domésticos (excepto a instalação adicional de contadores).

COMPLEXIDADE: reduzida

CUSTO : médio a elevado (10€ a 100€)

ENVOLVIMENTO DA COMUNIDADE : elevado

DURAÇÃO: 1 mês-1 período escolar

PARA SABER MAIS
Para saber mais acerca do consumo de água no vosso concelho, instalar a app da Entidade Reguladora dos Serviços de Águas e Resíduos (ERSAR) tem uma app disponível no Google Play. | Para interpretar uma factura de água

 

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